2018年11月3日下午,广东外语艺术职业学院院长曾用强教授在我校东莞校区定静楼①-F403开展了“混合式教学中的学习测量”主旨演讲。数百位专家、学者及我校外国语学院师生
聆听了本次讲座。
曾用强教授作主旨演讲
报告会上，曾用强教授以《混合式教学中的学习测量》为题首先强调其演讲主旨：互联网的迅速发展，正在改变着教育的方方面面。随后曾教授结合自身的实践经验指出，我们正处于信息化发展时代，信息技术已深度融入各领域。“互联网+教育”正在改变教育的方方面面，其中最重要的改变是：“课本+课室”的传统教学生态被打破，一种全新的教学生态正在形成，即混合式学习（Blending Learning）。所谓混合式教学就是把传统学习方式的优势和互联网+教育的优势结合起来的一种教学模式。在外语教育当中，老师们更应该通过技术改变教育方式，鼓励学生少走进课堂这种“实体店”，而通过互联网获取学习所需要的知识和技能，达到“去课室化”的效果，最终实现新时期信息化时代下混合式教学。
信息时代的混合式教学改变的是人的教学模式，最重要的是改变一种教学生态，从而使教学有效，让学习发生。对此，曾教授提出了“先学后教”的新理念。他认为“外语教学”应改为“外语学教”，并通过“信息化、作品化、个性化、国际化”的四化改革，营造教学新生态。而要使学习有效，需要对学生进行评价。因此，曾教授提出了以建立资源库为中心的教学模型。在这种模型下，评价学生可从测量学角度分析：一是基于标准参照。在资源库标有相关参数的前提下，对学生的能力做出客观评价；二是基于常模参照。通过记录学生的学习数据，建立等值模型，进行学生群体之间的对比以评估学生等级；三是基于进步参照。学习者通过两次或以上的考试进行比较，评价自己的进步与变化情况。
最后，曾教授从混合式的学习测量对学生评价的重要性、互联网+教育时代学生的学习成效与教师的课程设计三个维度对报告进行了总结。我校老师认真学习报告精髓，并与教授深入探讨了外语教育改革方式，进一步开阔了学术视野。
外国语学院
文：外国语学院记者站凌茵茵陈思仪
图：中山大学新华学院记者站
审校：沈美辰
责编：欧衍伽
2018年11月3日
