外国语学院召开2016-2017学年第二学期期中教学检查师生座谈会

2017年5月10日下午，外国语学院 2016-2017学年第二学期期中教学检查师生座谈会在我校东莞校区格物楼②B605顺利召开。王庭槐校长，外国语学院廖益清院长，黄继炎副院长，英语专业副主任李贻，商务英语专业副主任何瑜，西班牙语专业负责人吴梦醒，办公室副主任欧衍伽，办公室副主任林少淇，外国语学院教师代表及各级辅导员、各级学生代表与会。

座谈会上，13、14、15、16级各班学生代表就各自班级老师的教学情况，学生的学习、生活等方面相继提出自己的意见及建议。王校长、廖院长、黄院长、各专业副主任及与会老师认真聆听学生们提出的各项意见及建议，并详细解答了代表提出的问题。

针对14级学生代表提出实习时间短，学校是否可以准许学生在大四上学期继续留在实习单位实习而无需不返校上课的问题，王庭槐校长回答道，学校致力于培养复合型、应用型人才，课程设置方面一定会兼顾到理论与实践并重的问题。我们学校的人才培养方案的制定不仅要参考国内一流高校制定的核心课程，还应充分发挥中大新华特色，开设特色实践课程。社会实践和实习方案应该是师生共同制定，单方面无法实现。这就要求同学们应有计划、有策略地解决问题，充分调研市场对实习人才的需求现状，给学校提出建设性的意见，以事实、数据说服学校。

针对14级学生代表提出的实习、论文的具体安排等问题，商务英语专业副主任何瑜及英语专业副主任李贻表示学院会在六月份召开专门实习动员大会和论文动员大会，届时老师们会在会上一一解答同学们的问题。此外，有14级学生代表还反映了个别教师上课声音小，影响学生听课效果。对此，黄院长建议道，作为一名老师，上课时的声音应该饱满洪亮，这是老师们应具备的一项基本功。其次，所有老师都应该在讲课的过程中走下讲台，走近学生，只有这样才能与学生更好的互动。

16级西班牙语专业学生代表表示专业课程学习任务较重，同学们普遍感到学习压力大，从而导致学习效率降低。对此，廖院长表示，每个专业的课程设置是根据国家教务部相关文件确定的，一旦确定，不能随意修改。同学们从零基础开始学习西班牙语，所以要付出更多的努力才能有所收获。学好西班牙语的同时，也要学好英语等课程，这对大家以后就业、深造都非常重要。西班牙语专业负责人吴梦醒老师也对此提出了自己的建议：欲戴其冠，必受其重。同学们要学会提高学习效率，课堂上努力吸收和内化课堂内容，课后针对自己的弱项实现各个突破。

有16级学生代表提出，英语语音课和语法课是否可以多开一学期。对此，廖院长指出课程的结束，并不代表学习的终止。“师傅领进门，修行靠个人”。大学老师更多的是起引导作用，同学们要更多地学会自我学习。针对一些语音、语法确实存在学习困难的同学，外院将通过开设选修课的形式帮助这些同学。

13级学生代表着重反映了毕业论文的相关问题，并指出个别老师指导论文经验欠缺。对此，廖院长表示一些年轻教师对论文工作非常认真负责，但也确实存在经验欠缺的问题。针对这个问题，学院规定助教指导论文必须挂靠研究方向一致的讲师、副教授、教授，通过“传帮带”的方式发挥挂靠老师对年轻教师的指导作用，确保同学们论文的质量。

接着，15级学生代表指出个别课程难度大，内容多，学起来比较枯燥。针对这个问题，廖院长语重心长地说道，同学们要学会走进成人的世界，不要企图世界讨好你。越是对于自己学起来有困难的东西，越要逼自己去学习、去思考。有些课程看似枯燥，但这些课程却可以静下心来用大脑去思考语言与人生，语言与社会的关系，帮助我们更好地学好语言，成就更好的自己。

与会的教师代表也针对学生提出的问题和困惑相继提出自己的看法及建议。学生代表们则充分肯定了外国语学院教师精心备课、用心授课、热心辅导的工作热忱和奉献精神，同时对老师们严格要求学生的各项举措表示理解和认可。现场交流气氛热烈。廖院长表示，外国语学院将会认真汇总同学们提出的发展诉求和建议，并逐一传达给相应的任课老师，尽最大努力解决同学们的困难和问题。

同学们离开会场后，廖院长、黄院长和与会的各位老师针对座谈会上学生代表所反馈的内容展开进一步讨论。廖院长总结道，外国语学院行政教育工作的总出发点是所有老师都要在工作中要关爱学生，注重培养学生的独立思考能力、学习能力，引导学生成为更加完善的人，引导学生往更高层次进步，让学生懂得感恩老师，回馈母校。