我校外国语学院三位教师赴厦门参加 大学英语教学高级研修班

2017年4月7-9日，由上海外语教育出版社主办的“聚焦大学英语的有效课堂：内容和方法”高端研修班在福建省厦门市白鹭宾馆举行。来自北京、广东、江苏、浙江、福建等10多个省市的300多名专家和教师参与了此次培训。外国语学院鲁凯伦、姚莹、李柯儒三位老师作为我院教师代表参加了会议。

本次培训主要采用了专家发言形式，与会专家和教师纷纷对大学英语课堂教学的内容和方法等议题进行了深入探究和集中展示。

华中科技大学博士生导师徐锦芬教授作了题为“大学英语课堂教学设计的基本内容与方法”的主旨报告。徐锦芬教授以当今形势和2017年《大学英语教学指南》解读为出发点，从理论和实践层面指出了当今大学英语课堂应该“教什么”、“怎么教”等重大问题。她认为，有效课堂首先需要明确教学目标，进而采用实现目标的相应策略，同时要以国内外有效外语教学的核心理念为指导，将语言、技能、思维训练以及文化意识培养有机结合，实现所有互动的环环相扣和课内课外的一体化。

厦门大学博士生导师江桂英教授以“基于使用的语言习得观与大学英语课堂教学有效性关系探讨”为题发言。江桂英教授以基于使用的语言习得观（UBLA）为视角，从宏观、中观、微观层面探讨了UBLA在大学英语教学各个环节中，尤其是课程设置、教材建设、课堂教学等纬度是如何实现的。同时，她还分享了厦门大学大学英语“2+2”教学模式以及改革效果。

武汉大学副教授、2011年全国大学英语教学大赛全国决赛综合组冠军靳奇老师作了题为“一篇奇葩完形填空：一场幽幽深宫怨梦”示范教学展示。靳奇副教授以“梅妃”杨贵妃生平事迹为背景，精彩阐释了如何以完形填空的形式实现语音、词汇、翻译以及中国文化教学的完美结合。

江南大学董剑桥教授就信息环境下的混合学习与智慧教学进行了发言。董剑桥教授介绍了什么是混合学习，为何外语适合混合学习，何时进行混合学习以及如何进行混合学习。此外，他还就微课的制作给出了一系列建设性意见。

华侨大学外语学院院长、博士生导师毛浩然教授还就CSSCI论文写作分享了他的“事半功倍之道”。毛浩然教授结合自身经历，开门见山指出“有人带，动真格”在科研写作中的重要性。同时，他还提出跨学科研究的必要性，并给出入门新学科的6部曲以及科研写作6部曲，言语风趣幽默，赢得阵阵掌声。

此次培训为我院改善和提升大学英语教师在课堂有效教学方面提供案例、借鉴和启发,在教学、科研和专业发展方面提供了有益的帮助和积极的效果，参加培训的三位教师代表都表示获益匪浅，希望在今后的教学过程中进一步践行所学、所得。