2015年12月4至5日，“读后续写”教学成果交流会在广州白云山下的广东外语外贸大学举行，外语系李国玉、黄珍老师应邀参加本次会议。教学成果交流会由广东外语外贸大学英语语言文化学院、教育部人文社科重点研究基地外国语言学及应用语言学研究中心、广东省本科高校英语专业教学指导委员会举办。“读后续写”是广东外语外贸大学开展一系列教学改革试验的重要成果之一，其高效的促学价值打造了一个充分体现外语学习规律的新型教学模式，对于应用型英语专业人才培养具有积极的指导意义，同时也为英语专业读写课程改革提供了新的视角与方向。
图为王初明教授作开幕致辞及主题发言
4日上午，广东外语外贸大学副校长焦方太教授、英文学院院长温宾利教授、外国语言学及应用语言学研究中心主任王初明教授依次致开幕辞。随后王初明教授从理论层面对读后续写的理念与操作进行系统阐述，明确指出促学的五个关键特征，即交际意图、内生表达动力、语境融入、互动协同、语言理解与产出相结合，而读后续写的促学优势正是体现在目的明确、学以致用、释放想象力、连贯表达这几点上。
图为专家与教师互动现场
4日下午，广东外语外贸大学伍志伟博士做了“读后续写”教学展示，即该模式在教学实践中的应用，他从选材、课程设置、教师角色几个方面解答了与会教师的疑惑。广东外语外贸大学郑超教授对英文学院的“跨洋互动”项目做了介绍并对该项目在近几年所取得的丰硕成果进行展示，跨洋互动的目的是为了促进语言习得，并达到以写促学，以写促思的教学目的。
5日上午，会议围绕读后续写相关的科研问题展开讨论，广东外语外贸大学的王启博士对汉语二语习得中听读续写的问题进行了探讨;广东外语外贸大学外国语言学及应用语言学研究中心博士后许琪发表了题为《基于微信平台的“视听续说”教学跟踪研究》的演讲，作为王初明读后续写科研团队的成员，两位博士对读后续写的研究进行了延伸及细化，对读后续写的科研方向有着积极的启发意义。主题发言完毕，会议主办方邀请了华中师范大学的刘东虹教授、广东外语外贸大学牛瑞英教授、西安交通大学王敏副教授对读后续写进行评议发言，会议现场学术气氛浓厚，专家们与在座一线教师积极探讨读后续写新模式。
此次会议理论与实践并重，形式新颖，重互动，重探索，共谋英语读写之大计，开拓了我系教师教学与科研的视野，让教师意识到要想培养出基础扎实、动手能力强的专业人才，仍然要学习新的理念，不断提升自身专业水平，进一步深化“教学科研两条腿走路”的思想，加强教学团队的建设，打造出一支具有外语特色的高水平教师队伍。
图为王初明教授(中)与我系教师黄珍(左)、李国玉(右)合影
外国语言文学系
图/文黄珍
2015年12月6日
