精准把握学生需求，AI赋能课程教改——《大学英语语法》课程组教研会议

为了精准把脉学生的学习需求与期待，课程组精心策划并依托问卷星平台，于3月3日至7日间广泛发放了问卷。经过悉心整理与分析，共回收了1242份有效问卷。问卷内容全面而深入，不仅触及学生对课程重要性的认知、考试与职业规划的紧密关联，还细致探讨了学习态度与投入程度，以及对课程资源、学习方式与教学评价的满意度。调查结果显示，53.06%的学生对教师教学水平给予了符合预期的评价，而49.75%的学生则坦诚地将从句视为语法学习中的“拦路虎”，这一数据直观呈现在图一词频分析中，为我们指明了教学优化的方向。

基于问卷反馈的宝贵信息，会议中，教师们集思广益，深入探讨了如何进一步优化教学策略。首先，针对从句学习与长难句理解的难点，课程组决定在4至8周内，强化四六级考点的专项训练。通过设计专门的教学模块，集中讲解与四六级考试紧密相关的语法点，并配套提供丰富多样的练习题，助力学生精准备考，轻松应考。其次，为了激发学生的学习热情，提升课堂互动性，课程组决定增设提问与互动环节。鼓励学生积极参与课堂讨论，勇于提出疑问，通过师生互动、生生互动的方式，巩固所学知识，深化理解。再者，针对授课节奏的调整，教师们达成共识：在授课过程中，应适当放慢讲解速度，确保每位学生都能紧跟教学步伐。同时，注重知识点的及时复习与巩固，帮助学生构建扎实的知识体系。

此外，课程组还着眼于课程建设的长远发展，合理配置师资力量，科学分配线上资源建设任务，并清晰界定了各阶段的任务节点。为了提升课件质量，课程组更是统一制定了精美的PPT模板，鼓励教师们积极拥抱AI技术，将最新知识、最新热点融入教学之中，让智慧教学焕发无限活力。