一、课程概况
本课程作为英语专业翻译方向的主干课程，对提升学生阅读、鉴赏和翻译主流的现代传媒英文文本的能力具有不可替代的重要作用，同时对于提高学生在全国英语统测的成绩有较大帮助。本课程在教学上以中、英、美主流媒体为切入点，以视频媒体、平面媒体的内容为素材，与相关的翻译理论相结合，鉴赏地道的现代英文，探讨优秀汉译，同时阐释翻译的方法、技巧，让学生对传媒翻译的认识既有领域的广度，又有理论的高度，兼具时新性与趣味性。
本课程的特色是批判性、时新性、生动性以及实践性，采用批判性眼光看待和思考西方英文媒体语篇，坚持中国情怀和中国立场，避免全盘接收或否定外媒观点；时新性是指所有传媒翻译文本的选材均来自近年的媒体资源；生动性体现在课程以多媒体声画合一的视频为基础，以视频的音频文本为依归；实践性要求学生能够通过翻译作坊式的小组合作，在教师点拨下增加学习的趣味和积极性。
线上课堂操练方面，目标为让学生具备一定的英汉、汉英传媒翻译能力，利用教师的素材，学生在堂上进行传媒翻译实践，通过教师对重点、难点的实时反馈和点拨，提高自主学习能力，激发学习兴趣及积极性。
课后作业方面，学生通过对语篇的背景预习、重点概念的阐释、关键词汇的检索以及难句翻译的练习，加深对本章节传媒语篇的了解，巩固所学的语言知识点、翻译策略和翻译方法，做到翻译技能的融会贯通，加强学习效果。
二、线上教学要点
2.1 学习资源包
传媒翻译的学习资源包涵盖以下五个方面，同时对应学生线上学习体验的五个环节。除了电子教材为一次性推送给学生，其余四项内容均为教师备课后每周一推送网课平台。
A. 电子教材：教师提供传媒翻译教材《英汉应用型翻译》全书电子版，要求学生每周阅读一个章节，约5~10页课本内容。
B. 新课录播：教师每周制作录播视频，讲新课的播放时长约15~30分钟，对一个章节进行重点梳理和难点讲解，视频穿插课外材料和时事新闻进行教学拓展和延伸。学生课前对新闻的相关知识进行预习。
C. 英文视频：教师每周选用一个英文媒体视频，提供关键词汇和英文原文，课上进行讨论和教师讲授相关理论知识，随后进行新闻特写视频的翻译实践，教师实时引导和点拨。
D. 课后作业：教师就本周英文视频中的重点概念、关键词汇和难句翻译设置作业，学生按时提交，起到巩固所学及按时复习的效果。
E. 讲评录播：教师每周发放上一周堂上翻译实践的作业讲评视频，约10分钟，以便学生进行自查自纠，心里有底。
《传媒翻译》教学资源包
2.2 线上平台
传媒翻译的网课平台主要是超星学习通，另外，将教学资源同步投放至QQ群共享和百度网盘。
A. 超星学习通：学习通是传媒翻译线上教学的主要平台，各教学班级的课前按时签到、课上视频录播、堂上翻译实践、课后作业发放和作业讲评录播均采用此平台进行。优点：首先，教师通过搭建超星平台的课程章节，方便学生回看录播，做好笔记和复习，加强学习的自主性和系统性。同时，统一平台减少学生疲于切换平台的麻烦，提高学习积极性。
B. QQ群共享：群共享作为线上学习资源的备份平台，方便学生在超星学习通网络不顺畅的时候，下载资源包进行自学。
C. 百度网盘：作为备份平台，方便教务部门对录播视频进行抽查。
备课老师在学习通搭建课程章节内容(前四章)
2.3 师生互动
传媒翻译的师生互动主要以文字方式进行，主要有以下三种形态：
A. 堂上群聊互动：在传媒翻译的上课时间里，利用超星学习通的群聊功能，进行文字互动。优点：教师对学生翻译练习的情况有第一手的真切了解，亮点和缺点一目了然，类似机器辅助翻译实训室的实时反馈功能。如此一来，教师的反馈和点拨引导会更有针对性。
B. 课后私信互动：学生可以利用超星学习通的私信功能，在任何时候给教师留言。由于学生在生活中更习惯这种方式，所以效果不亚于面对面的师生问答。
C. 班级学委互动：学习委员对于教师了解学生的学习情况、收集学生对课程的普遍性意见和推送学习通知等方面，具有重要意义。
老师利用学习通群聊开展课堂互动，微信对接学委了解学生意见
《传媒翻译》网课第一周，某学生上交的预习作业(部分截图)
三、线上教学反思
本学期传媒翻译的线上教学是在全国新冠疫情防控常态化的大背景下的折中方案，存在一些问题和不足是难免的。教师和学生的首要任务是端正态度、密切沟通。
教师收到学生的反馈意见，比较合理的做法是先通过学委探明学情，弄清楚反馈的属个别意见还是普遍意见，如果是个别的，教师要做好学生的安抚解释工作；如果是普遍意见，就跟学生们商量如何改进教学。教师坚持原则做好教学，不应一味地迎合学生，而学生一心一意搞好学习，也要做好疫情期间的心理调适，自我化解积聚的负能量。总体而言，传媒翻译学生的学习热情高，预习认真、练习投入、复习到位，对线上教学的反响积极，让教师感到欣慰。
大家怀抱希望，网课就有了盼头；师生心存善念，就能尝到网课的甜头；所有人齐心向学，线上教学定能结出丰硕的果实！
外国语学院
图文|李贻 龙娟
编辑|廖瑜琦
初审|胡叠
复审|李贻
终审|欧衍伽
2020年4月21日
